Biblioteca Escolar promove inclusão de alunos de PLNM

A Biblioteca Escolar D. Dinis tem vindo a reforçar o seu papel na inclusão dos alunos de Português Língua Não Materna (PLNM), através da realização de sessões conjuntas com os docentes da disciplina.

As sessões, dinamizadas em articulação entre professores da disciplina e a professora bibliotecária, incluíram momentos de orientação sobre como escolher livros adequados ao nível de proficiência linguística, utilização de jogos lúdico-didáticos, bem como prática de leitura e partilha de experiências.

Esta iniciativa contribui para que os alunos de PLNM se sintam mais apoiados e integrados na comunidade escolar, promovendo não só o desenvolvimento da língua portuguesa, mas também o acesso equitativo à cultura e ao conhecimento.

Partilha de experiências

Mostra de materiais e de jogos lúdico-didáticos

Comunicação/apresentação das leituras dos livros requisitados 

Encontro com o escritor e ilustrador Marco Taylor

 

No dia 19 de janeiro, a Biblioteca Escolar D. Francisca de Aragão recebeu o escritor e ilustrador Marco Taylor, numa iniciativa promovida pela Biblioteca Municipal de Loulé. Esta atividade teve como principais objetivos promover a leitura, o livro e o contacto direto com autores e ilustradores, aproximando os alunos do universo da criação literária.

As turmas B e D do 4.º ano participaram numa sessão enriquecedora, durante a qual puderam compreender como se concebe e constrói um livro, desde a ideia inicial até à ilustração e publicação. Ao longo do encontro, os alunos tiveram ainda a oportunidade de conhecer e conversar com o autor sobre as suas criações literárias e o seu processo criativo, colocando questões e partilhando curiosidades.

Este encontro reforçou também a importância da biblioteca escolar como um espaço de aprendizagem, criatividade e contacto com a cultura, contribuindo para a formação de jovens leitores.

Alunos Voluntários da Leitura na BE

 

Na biblioteca D. Dinis, alguns alunos do 3.º ciclo assumem um papel inspirador como Voluntários da Leitura.

 No âmbito dos projetos “Hora do Conto”, “Leitura Em Vai e Vem” e “Ler Fora da Escola”, alguns alunos dedicam tempo a ler histórias para as crianças do pré-escolar, transformando o espaço da biblioteca num lugar de encontro e partilha de diferentes idades.

A iniciativa tem mostrado resultados positivos: os mais pequenos descobrem o prazer da leitura, desenvolvem a linguagem e estimulam a imaginação; já os voluntários reforçam competências de comunicação, responsabilidade e empatia. Além disso, a biblioteca ganha vida como centro de convivência e cultura, fortalecendo o espírito comunitário.

Este projeto mostra como a leitura pode ser uma ponte entre gerações, cultivando valores de solidariedade e cidadania desde cedo.

 

Ler Fora da Escola

 

Na Sala das Tulipas, do Jardim de Infância D. Dinis, os livros estão a ganhar vida fora da escola!

O projeto “Ler Fora da Escola”, com recursos disponibilizados pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) está a envolver as crianças, pais, a educadora Teresa Gonçalves e a professora bibliotecária Luísa Soutinho numa verdadeira aventura de leitura.

 A iniciativa tem como objetivo envolver mais a família e aproximar a criança do universo dos livros, incentivando hábitos de leitura partilhada desde cedo.

 As histórias viajam para casa, são partilhadas em família e regressam cheias de descobertas. Cada livro torna-se uma ponte entre escola e comunidade, criando momentos de magia e proximidade.

O “Ler Fora da Escola” é mais um exemplo de como a biblioteca escolar se abre à comunidade, promovendo o gosto pela leitura e fortalecendo laços entre escola e família.

Leitura encenada da obra "A Saga" de Sophia de Mello Breyner

 

 No dia 8 de janeiro, a Biblioteca Escolar D. Dinis transformou-se num pequeno palco literário ao acolher uma leitura encenada com marionetas inspirada na obra A Saga, de Sophia de Mello Breyner Andresen.

A iniciativa, promovida pela Biblioteca Municipal de Loulé e dirigida aos alunos do 2.º e 3.º Ciclos, teve como principal objetivo despertar o interesse pela autora e incentivar a participação na 20.ª Edição do Concurso Literário e de Ilustração Sophia de Mello Breyner, numa organização conjunta da  Biblioteca Municipal de Loulé e da Biblioteca Municipal de Lagos.

Segundo Nelda Magalhães, dinamizadora da atividade, “a escolha de uma leitura encenada pretendeu mostrar que a literatura pode ser vivida de muitas formas e que a criatividade é uma porta de entrada privilegiada para o mundo dos livros”.

 A reação dos alunos confirmou essa aposta: entre risos, expressões de surpresa e comentários curiosos, muitos mostraram entusiasmo em explorar a obra e em participar no concurso.

Com iniciativas como esta, as bibliotecas continuam a promover o gosto pela leitura e a valorizar a expressão artística dos alunos, celebrando uma das maiores vozes da literatura portuguesa.

Campeonato de Xadrez e Torneio de Damas

No dia 17 de dezembro, a Biblioteca Escolar D. Dinis foi palco de uma animada jornada intelectual, com a realização simultânea de um Campeonato de Xadrez e Torneio de Damas.

O evento reuniu alunos de diferentes turmas, que aceitaram o desafio de colocar à prova a sua concentração, raciocínio estratégico e espírito competitivo.

A iniciativa teve como objetivo promover o gosto pelos jogos de tabuleiro, incentivar o pensamento crítico e reforçar a convivência saudável entre os alunos.

No final, a professora bibliotecária entregou certificados de participação e também pequenos brindes aos alunos vencedores: Yu Sun, do 6.º G, na modalidade de “Xadrez”, e Matei Cebanu, do 5.º B, na modalidade de “Damas”, sublinhando não apenas o mérito competitivo, mas também o valor educativo destas atividades.

Parabéns a todos os participantes!

Sessão de Apresentação do Livro “Os Guardiões do Tesouro”

 No dia 4 de dezembro, as turmas do 3.º ano da EB1 D. Francisca de Aragão participaram na sessão de apresentação do livro “Os Guardiões do Tesouro” e no encontro com o seu autor, Egeniu Dodonu.

A sessão, realizada no âmbito da Literacia Financeira, permitiu a todos os alunos explorarem de forma lúdica conceitos importantes sobre dinheiro, poupar e gastar de forma consciente.

Durante o encontro, o autor partilhou curiosidades sobre a história e as personagens do livro, respondeu às perguntas dos alunos e incentivou a participação das crianças, que demonstraram  interesse pelo tema abordado.

Esta atividade constituiu uma experiência muito positiva, contribuindo para o desenvolvimento de competências de leitura, pensamento crítico e educação financeira desde cedo.

Atividade de Leitura - "A que sabe a Lua?"

A Biblioteca Escolar D. Francisca de Aragão recebeu a turma do 1.º B para a leitura do livro “A que sabe a Lua?”, de Michael Grejniec. A atividade teve como principais objetivos motivar os alunos para o gosto pela leitura e estimular a exploração de novos livros.

As crianças ouviram a história com muita atenção, participaram na conversa sobre os animais e a cooperação presente no conto e realizaram uma atividade de compreensão do oral. Foi um momento especial, que despertou curiosidade e entusiasmo pela leitura.

Literacia da Informação: À descoberta dos continentes e oceanos com o 3.º A

 A Biblioteca Escolar D. Francisca de Aragão deu início a mais uma atividade de literacia da informação, desta vez em colaboração com a turma 3.º A, que iniciou o estudo sobre os continentes e oceanos com esta atividade.

Para apoiar esta nova aprendizagem, a biblioteca preparou um guião de pesquisa baseado no modelo Super 3: Planear, Fazer e Rever. Este modelo ajudou os alunos a organizarem o seu trabalho, a formularem questões e a procurarem informação de forma autónoma e responsável.

Direitos Humanos: pesquisa, arte e música marcaram a celebração na Biblioteca

A Biblioteca Escolar D. Dinis celebrou o Dia Internacional dos Direitos Humanos com um conjunto de atividades que envolveram alunos de vários ciclos. As turmas do 2.º ciclo, no âmbito da disciplina de Cidadania, realizaram pesquisas sobre os Direitos Humanos nos computadores da biblioteca e apresentações digitais, enquanto os alunos do 3.º ciclo nas disciplinas de Cidadania, História, Geografia e Educação Visual culminaram a abordagem temática realizada com mensagens de cidadania na biblioteca, com uma exposição e t-shirts ilustradas que deram cor ao espaço da biblioteca.

De salientar as três sessões musicais, promovidas pela biblioteca e dinamizadas com a colaboração especial do professor Luís Galrito, com a participação das turmas do 6.º B, C e D. A professora bibliotecária Luísa Soutinho destacou o papel da Declaração Universal dos Direitos Humanos como marco histórico e relacionou-o com a música enquanto linguagem universal de resistência e esperança.

A celebração terminou com a pintura simbólica da “Árvore dos Direitos Humanos”, com a participação de todos os visitantes da biblioteca.

Uma iniciativa que uniu arte, música e reflexão em torno da defesa da dignidade humana.