Fevereiro " Mês dos Afetos" na BE

 

Durante o Mês dos Afetos, a Biblioteca D. Dinis transformou-se num espaço ainda mais acolhedor, dedicado à celebração das emoções, dos sentimentos e das relações que nos ligam. Ao longo de várias semanas, a crianças do pré-escolar e os alunos do 2.º e 3.º ciclos participaram em atividades criativas e reflexivas que promoveram a empatia, a expressão emocional e o respeito pelo outro. Entre leituras partilhadas, atividades temáticas, histórias contadas e momentos de diálogo, a comunidade escolar viveu um ambiente de proximidade e descoberta, reforçando a importância dos afetos no quotidiano. Foi um mês marcado pela participação entusiasta dos alunos e pela certeza de que cultivar emoções positivas é também uma forma de aprender e crescer.

Dia da Internet mais Segura - Atividade: "Aqui há ódio!!"

No dia 10 de fevereiro, a Biblioteca Escolar D. Francisca de Aragão recebeu, ao longo do dia, as cinco turmas do 4.º ano para participarem na atividade “Aqui há ódio!!”, dinamizada pela professora bibliotecária no âmbito do Dia da Internet Mais Segura.

As sessões promoveram a reflexão sobre o discurso de ódio online e incentivaram os alunos a adotarem comportamentos responsáveis, respeitadores e seguros no ambiente digital. Através de exemplos do quotidiano, os estudantes aprenderam a reconhecer situações de risco, a pedir ajuda e a contribuir para uma Internet mais positiva.

Mediação da leitura com Laurinda da Silva " O Lápis Azul"

No dia 11 de fevereiro, os alunos das turmas 5.º D e 6.º B participaram na Biblioteca D. Dinis na mediação da leitura com a autora da obra “O Lápis Azul”. A apresentação do livro O Lápis Azul, de Laurinda Aguiar da Silva, transformou-se num momento de descoberta e reflexão para os alunos. Partindo do símbolo histórico do lápis azul — outrora instrumento de censura durante a ditadura portuguesa — a autora mostrou como esse mesmo lápis pode hoje representar liberdade, criatividade e pensamento crítico.

Num ambiente de diálogo aberto e do colocar de questões, os alunos envolveram-se ativamente, explorando ideias e levantando novas questões, num verdadeiro exercício de cidadania e liberdade de pensamento.

 A sessão terminou com a certeza de que o pensamento crítico, a leitura e a escrita continuam a ser caminhos essenciais para compreender o passado e construir um futuro mais consciente e livre.

 

Educação Literária: "O freguês caloteiro"

Os alunos das cinco turmas do 3.º ano participaram, na Biblioteca Escolar D. Francisca de Aragão, na atividade de leitura O Freguês Caloteiro, inspirada no texto dramático do livro Robertices, de Luísa Dacosta. No âmbito da Educação Literária, prepararam cuidadosamente a leitura, ensaiaram a dramatização e apresentaram o texto às respetivas turmas, recorrendo a fantoches/robertos para dar vida às personagens. Esta iniciativa não só estimulou a leitura expressiva, a criatividade e o gosto pela literatura, como reforçou a importância da leitura como um processo contínuo e intencional que desenvolve a compreensão, amplia o vocabulário e consolida competências essenciais para o sucesso escolar. 

Encontro com a Escritora Susana Jorge " Eu Sou Vida"

 

No dia 6 de fevereiro, a Biblioteca D. Dinis recebeu a escritora de literatura infantil Susana Jorge para uma sessão especial dedicada à apresentação do seu livro Sou Vida. A atividade, dirigida aos alunos do 5.ºA e B, proporcionou uma experiência que uniu educação literária e educação ambiental, convidando os alunos a refletir sobre o papel de cada ser vivo no equilíbrio do planeta.

Ao longo da sessão, Susana Jorge partilhou a inspiração por detrás da obra e destacou a importância de cultivar a consciência ecológica desde cedo. Os alunos participaram ativamente, colocando questões, comentando passagens do livro e envolvendo-se em momentos de diálogo que revelaram curiosidade e sensibilidade para os temas abordados.

A sessão finalizou com uma performance coletiva, com música, canto e expressão corporal.

Esta iniciativa reforçou o compromisso da biblioteca em promover encontros que aproximem os jovens da leitura e, simultaneamente, despertem valores essenciais como o respeito pela natureza e a responsabilidade ambiental. 

Uma manhã inspiradora que deixou nos alunos a vontade de continuar a descobrir, aprender e cuidar do mundo que os rodeia.

 

Educação Financeira com a BE - do 5 .º ao 9.º ano

 

Ao longo dos dias 2, 3 e 4 de fevereiro, a Biblioteca D. Dinis dinamizou, em parceria com o Banco de Portugal e em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, um conjunto de sessões de literacia financeira dirigidas a todos os alunos do 2.º e 3.º Ciclos. As atividades decorreram no auditório da escola e tiveram como foco temas essenciais para a vida quotidiana.

Ao longo das sessões, os alunos exploraram conteúdos como a Nota Euro, a gestão de orçamento pessoal, a importância das contas bancárias e os diferentes meios de pagamento. As ações foram conduzidas por especialistas do Banco de Portugal, que procuraram tornar os conceitos acessíveis e práticos para os jovens.

O principal objetivo desta iniciativa foi reforçar a literacia financeira dos estudantes, preparando-os para uma participação mais consciente e responsável na vida ativa. A escola destaca a relevância destas aprendizagens para o desenvolvimento de competências fundamentais no exercício da cidadania.

BE no Apoio à Inclusão

                                                Kokua: sessões com cães de assistência

As sessões dinamizadas pela psicóloga Daiana Ferreira na Biblioteca D. Dinis trouxeram um ambiente acolhedor e inovador para os alunos com necessidades específicas e medidas adicionais. A presença de animais, cuidadosamente integrados nas atividades, criou um espaço seguro e motivador, onde cada aluno pôde desenvolver competências de forma natural e envolvente.

Ao longo das sessões, os alunos participaram em momentos de interação, comunicação e partilha, fortalecendo a autoconfiança, a empatia e o sentido de pertença ao grupo. A combinação entre a mediação da psicóloga e o apoio emocional proporcionado pelos animais permitiu promover uma maior inclusão, valorizando as diferenças e reforçando a importância de cada aluno na comunidade escolar.

Estas iniciativas revelaram-se uma oportunidade única para aprender, crescer e construir relações positivas, tornando a biblioteca um verdadeiro espaço de encontro, bem‑estar e desenvolvimento.

 

 

Biblioteca Escolar promove inclusão de alunos de PLNM

A Biblioteca Escolar D. Dinis tem vindo a reforçar o seu papel na inclusão dos alunos de Português Língua Não Materna (PLNM), através da realização de sessões conjuntas com os docentes da disciplina.

As sessões, dinamizadas em articulação entre professores da disciplina e a professora bibliotecária, incluíram momentos de orientação sobre como escolher livros adequados ao nível de proficiência linguística, utilização de jogos lúdico-didáticos, bem como prática de leitura e partilha de experiências.

Esta iniciativa contribui para que os alunos de PLNM se sintam mais apoiados e integrados na comunidade escolar, promovendo não só o desenvolvimento da língua portuguesa, mas também o acesso equitativo à cultura e ao conhecimento.

Partilha de experiências

Mostra de materiais e de jogos lúdico-didáticos

Comunicação/apresentação das leituras dos livros requisitados 

Encontro com o escritor e ilustrador Marco Taylor

 

No dia 19 de janeiro, a Biblioteca Escolar D. Francisca de Aragão recebeu o escritor e ilustrador Marco Taylor, numa iniciativa promovida pela Biblioteca Municipal de Loulé. Esta atividade teve como principais objetivos promover a leitura, o livro e o contacto direto com autores e ilustradores, aproximando os alunos do universo da criação literária.

As turmas B e D do 4.º ano participaram numa sessão enriquecedora, durante a qual puderam compreender como se concebe e constrói um livro, desde a ideia inicial até à ilustração e publicação. Ao longo do encontro, os alunos tiveram ainda a oportunidade de conhecer e conversar com o autor sobre as suas criações literárias e o seu processo criativo, colocando questões e partilhando curiosidades.

Este encontro reforçou também a importância da biblioteca escolar como um espaço de aprendizagem, criatividade e contacto com a cultura, contribuindo para a formação de jovens leitores.

Alunos Voluntários da Leitura na BE

 

Na biblioteca D. Dinis, alguns alunos do 3.º ciclo assumem um papel inspirador como Voluntários da Leitura.

 No âmbito dos projetos “Hora do Conto”, “Leitura Em Vai e Vem” e “Ler Fora da Escola”, alguns alunos dedicam tempo a ler histórias para as crianças do pré-escolar, transformando o espaço da biblioteca num lugar de encontro e partilha de diferentes idades.

A iniciativa tem mostrado resultados positivos: os mais pequenos descobrem o prazer da leitura, desenvolvem a linguagem e estimulam a imaginação; já os voluntários reforçam competências de comunicação, responsabilidade e empatia. Além disso, a biblioteca ganha vida como centro de convivência e cultura, fortalecendo o espírito comunitário.

Este projeto mostra como a leitura pode ser uma ponte entre gerações, cultivando valores de solidariedade e cidadania desde cedo.