Pordata Kids para miúdos e graúdos

No âmbito da parceria RBE com a FFMS/Pordata disponibilizamos nos Jogos Educativos o acesso à Pordata Kids que pode ser um bom instrumento, simultaneamente pedagógico e lúdico, para miúdos e graúdos.

Amiguinhos, 

Nos Recursos Digitais e Jogos Educativos encontram algumas sugestões de ferramentas e plataformas de aprendizagem, recursos e materiais para aprenderem e  ao mesmo tempo divertirem-se!

APOIO ÀS ESCOLAS

Na sequência da situação epidemiológica causada pelo COVID 19, e dada a necessidade de concentrar e organizar um conjunto de recursos para apoiar as escolas na utilização de metodologias de ensino a distância que lhes permitam dar continuidade aos processos de ensino e aprendizagem, a Direção-Geral da Educação (DGE), em colaboração com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP, I.P.), construiu um sítio online https://apoioescolas.dge.mec.pt/) que disponibiliza um conjunto de recursos para apoiar as escolas na utilização de metodologias de ensino a distância que lhes permitam dar continuidade aos processos de ensino e aprendizagem, em todas as ofertas educativas e formativas.

PROJETO HISTÓRIAS DA AJUDARIS

O nosso agrupamento recebeu um Certificado de Participação no projeto “Histórias da Ajudaris” com o reconhecimento de agrupamento solidário naquela Rede de Afetos.

Na Semana da Leitura, para assinalar esta participação e promover a leitura das histórias escritas por jovens autores e a venda solidária dos livros, os alunos da turma do 4.º D, acompanhados pela professora titular de turma, Marisa Livramento, vieram à biblioteca para visionarem um vídeo de apresentação deste projeto e para lerem alguns textos do livro Histórias da Ajudaris’19, Volume VII, que integra dois poemas vencedores elaborados pelas turmas 4.º C e 6.º A, do ano letivo transato. Este livro solidário está à venda nas nossas bibliotecas e o seu valor reverte a favor de crianças e famílias carenciadas.

Neste ano letivo temos igualmente algumas turmas a participar no Concurso  Histórias da Ajudaris’20, cujo tema é Animais.

Livros e Leituras
Biblioteca Digital

   Nos Recursos Digitais encontras livros para todas as idades disponibilizados pelo Plano Nacional de Leitura (PNL). 

    Através da leitura podes viajar sem sair de casa!

LEITURAS EM REDE

 TEATRO NA BE

No âmbito da comemoração da Semana da Leitura, a Biblioteca D. Francisca de Aragão participou no projeto Leituras em Rede, lançado pela RBCL (Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé), que consistia numa partilha de leituras entre bibliotecas.

A equipa da Biblioteca D. Francisca de Aragão dinamizou, com a colaboração da educadora Alice Silva e vários alunos de diferentes anos e turmas do 1.º Ciclo, uma leitura dramatizada e ilustrada de uma história recriada a que deu o título “O Coelhinho Branco”.  A professora bibliotecária produziu um vídeo desta representação e enviou para a Biblioteca do Agrupamento de Escolas Eng.º Duarte Pacheco, Loulé, para ser visionado pelos seus alunos na Semana da Leitura. Por sua vez, a Biblioteca D. Francisca de Aragão recebeu uma história intitulada “Lídia”, em suporte Powerpoint, da Biblioteca da Escola N.º 4 do Agrupamento de Escolas Padre João Coelho Cabanita, que irá ser visionada pelos nossos alunos.

Foi uma interessante partilha entre as bibliotecas escolares do Concelho de Loulé que aceitaram participar neste projeto, tendo os nossos alunos mostrado muito empenho e satisfação no seu papel de atores.

LENGALENGAS 

BRINCAR COM AS PALAVRAS

No âmbito da Semana da Leitura, os alunos do 1.º/2.º E, acompanhados pela professora titular de turma, Alexandra Marques, vieram à biblioteca dizer lengalengas, da obra homónima de Luísa Ducla Soares, para as crianças da Sala Verde do Pré-escolar. 

Várias competências foram valorizadas e articuladas no processo desta atividade (leitura, memorização, comunicação em público...), assim como valores. Quem não se recorda, na infância, destes pequenos textos, cantilenas ou rimas, associadas a brincadeiras e jogos infantis, que com tanta facilidade se decoram?

As lengalengas vão passando de geração em geração, e a dinamização deste tipo de atividades contribui para este processo, promovendo de uma forma lúdica o gosto pelas palavras e pela leitura.

As crianças do pré-escolar participaram com muito interesse na sessão, tendo ficado motivadas para conhecerem mais lengalengas na Sala Verde com a Educadora Assunção.

Aprender e divertir-se...

Amiguinhos, visitem estes sites!

Jogos educativos

A plataforma SUPERTMATIK disponibiliza conteúdos educativos curriculares para todo o ensino básico (1º ao 9º ano de escolaridade), num formato online muito divertido.

A aquisição, consolidação e ampliação de conhecimentos para as disciplinas de língua portuguesa, matemática, inglês, ciências naturais, história de Portugal, geografia, etc. é agora ainda mais intuitiva.

A EUDACTICA recomenda uma utilização responsável da plataforma online e sugere uma visita a www.eudactica.com para aqueles que desejarem complementar a oferta digital com as versões manipuláveis

dos jogos SUPERTMATIK.

Plataformas de aprendizagem interativa:

• Escola virtual: https://www.escolavirtual.pt/ - diponível em acesso livre

• Aula digital: https://auladigital.leya.com/ - diponível em acesso livre

• ERTE: https://www.erte.dge.mec.pt/tic/recursos

Ferramentas de videoconferência 

e 

trabalho em linha:

• https://duo.google.com/
• https://classroom.google.com/
• https://zoom.us/
• https://www.circuit.com/
• https://jitsi.org/
• https://web.skype.com/
• https://web.whatsapp.com/
• https://whereby.com

 

“O Meu Livro em 3 minutos”

No dia 12 de março, no âmbito da Semana da Leitura, os alunos do 3.º A aceitaram o desafio que lhes tinha sido lançado pela professora bibliotecária e vieram à biblioteca, acompanhados pela professora titular de turma, Cristina Grazina, apresentar o livro preferido.

Previamente, cada um dos alunos selecionou o livro que mais gostou de ler até ao momento e, num limite de duração temporal de 3 minutos, apresentou o livro: título, autor, tema do livro/assunto, razões da escolha/ por que gostou de ler aquele livro, parte/personagem que mais gostou, e por que é que os colegas também o deviam ler. Todos os alunos, na sua vez, participaram na atividade, tendo os livros sido diferenciados. Os alunos manifestaram uma excelente postura ao longo da sessão e, no final, mostraram curiosidade em saber qual o livro preferido da professora. Depois de destacar alguns livros, esta contou alguns interessantes episódios com livros e leitura, passados na sua infância e juventude, relacionados com a falta de liberdade e censura existentes naquele tempo, diferente de hoje em dia em que temos liberdade de ler qualquer livro e em qualquer lugar.

Foi uma atividade muito interessante, reveladora de aprendizagens significativas e que desenvolveu múltiplas competências, entre as quais a promoção da leitura, o saber comunicar e comunicar o essencial.

Hino à Poesia

No âmbito da Semana da Leitura, a professora Lídia Couto aceitou o desafio de vir à biblioteca declamar poemas da sua própria autoria. Os alunos do 3.ºB e do 1.º/2.º B escutaram em pleno silêncio a melodia produzida pela entoação, ritmo e sons das palavras. Em seguida, alguns alunos do 3.ºB leram para os presentes poemas que foram escritos por si próprios, pela docente ou por poetas portugueses. Foi um momento prazeroso, de fruição poética e de partilha, proporcionador do desenvolvimento de múltiplas competências.

 Arte e Literatura

Durante a Semana da Leitura esteve patente na biblioteca da Escola D. Dinis uma exposição de ilustração plástica sobre a obra “O Cavaleiro da Dinamarca”, de Sophia de Mello Breyner, realizada pelos alunos de várias turmas do 7.º ano.  Tendo como ponto de partida o estudo realizado daquela obra literária na disciplina de Português, os alunos, sob a orientação da professora de Educação Visual, Dora Pereira, recriaram composições alusivas à mesma, articulando estas duas formas de expressão artística.